一人一研究授業（３Ａ 数学科） ８／２７（木）

 　今日も数学科で、よりよい授業を目指して授業研究を行いました。指導者の指導主事さんには２日続けての訪問指導をしていただきました。

　学習単元は「２次方程式」で、「２次方程式の解を代入せずに求めよう。」が授業のねらいでした。授業研究の視点は「課題提示の工夫」でした。

　数学科の教員はもちろん、多くの教員が授業を参観しました。

　生徒は集中して授業を受けていました。ていねいな指導で、生徒は皆、よく理解できていたようです。

　授業後には、校長室で研究協議を行い、指導者の先生から指導・講評をいただきました。